Čeští žáci umí nadprůměrně dobře číst. Problém mají s interpretací textu
Datum publikování: 16. 5. 2023
V mezinárodním srovnání jsou čeští žáci základních škol ve čtení s porozuměním nadprůměrní. Oproti žákům jiných států však jejich úroveň za posledních 20 let stagnuje a problémy dělá i vlastní interpretace textu. Schopnosti českých školáků výrazně ovlivňují socioekonomické podmínky. Ukázaly to výsledky průzkumu PIRLS z roku 2021 a analýza, kterou provedla Česká školní inspekce.
